“对分课堂”创新型教学模式的研究与实践

作者：孙丽红

来源：电脑知识与技术, 2022, 18(24): 162-166.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2022.1454

• 对分课堂
• Java
• 教学模式
• 面向对象程序设计

随着对分课堂在高校教学中的广泛应用，特色对分模式层出不穷，效果不一，文章根据面向对象程序设计(Java)课程的特点，结合职业本科院校教学目标，通过对分课堂在面向对象程序设计(Java)专业课教学中的研究与实践，指出通过模块化重构“对分课堂”教学内容，改进“对分课堂”教学设计，多种形式评价“对分课堂”模式下学生的学习效果等方式，可以改善课堂教学效果，实践表明，该教学模式对提高学生学习效果有明显的积极作用，可以在其他专业课程中继续探索和应用。

• 单位
  辽宁理工职业学院