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摘要
知识经济时代的来临对高等教育发展提出多元化的要求。随着各国产业结构的升级与转型,其高等教育机构的层次不断扩展、类型也日趋多样。为了便于认识与描述多元化发展的高等教育系统,世界范围内的不同研究机构开发了各种高等教育分类框架,其中较受瞩目的分类体系包括:美国"卡内基高等教育机构分类"、联合国教科文组织"国际教育标准分类"以及欧盟"欧洲高等教育机构分类"。文章通过梳理以上三大分类体系的变迁轨迹,透视欧美高等教育分类体系改革与高等教育发展、经济结构调整之间的关系,进而探寻高等教育机构分类的内在规律,为我国高等教育机构分类改革提供借鉴。
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单位香港大学; 中国教育科学研究院
