比较阅读法在中职语文课堂教学中的运用

作者：王冠男

来源：百科知识, 2020, (21): 65-66.

<正>比较阅读是深入挖掘教材内涵的好办法,通常学生们在语文学习中,总习惯浅层面的理解,而忽视文章的深层思想内涵。中职的语文知识涵盖了深刻的情感要素,教师应通过比较阅读的模式,帮助学生展开畅想,进行类比、剖析,促使学生的情感也随着故事而变化,形成共鸣。在中职语文课堂上,积极运用比较阅读法,去对比不同方向的知识点,有助于学生加深理解。