中职学前教育音乐课堂多媒体教学实践

作者：易晓艳

来源：散文百家(理论), 2018, (02): 175.

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传统的中职音乐教学模式中,一直以教师讲解、传授、学生按部就班的教学模式,这使得课堂毫无生机,学生容易出现厌倦的现象。为此,本文结合笔者多年的工作实际,针对传统的教学模式的漏缺进行分析和研究,并提出了笔者的意见和建议,仅供参考。