卫生中职学校医用化学教学模式改革与创新的探索

作者：李世杰

来源：现代职业教育, 2020, (04): 100-101.

• 卫生中职学校
• 医用化学教学模式
• 改革
• 创新

基于卫生中职学校学生的实际情况,此类学生学习医用化学的难度较高,单纯依靠传统教学模式和方式,难以取得理想的教学成果。主要针对卫生中职学校医用化学教学模式展开探讨,同时,对其改革与创新路径进行了详细分析,以期为推动卫生中职学校医用化学教学整体水平的提升作出贡献。