在初中化学教学中,教学质量和教学效率是教师教学能力的体现,对学生的积极性和自主能力都有着直接影响。在实际教学过程中,教师要重视学生的教育地位,主动与学生互动,拉近教师和学生之间的距离,进而减少知识和学生的间隔性,让学生能对知识有深刻的了解,实现理想的教学效果。采用互式教学方法能有效提高学生的积极性,转变枯燥乏味的课堂环境,让学生有更好的学习氛围。本文就初中化学课堂互动式教学方式进行分析,并提出一些切实有效的提升策略方法。
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