数形结合思想应用到小学数学教学中

作者:谢英文
来源:读与写(教育教学刊), 2018, 15(10): 188.
DOI:10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2018.10.152

摘要

数形结合是一种富有数学思想的信息转换方法,在数学教学中,常用数的抽象性来验证说明形象的事实,同时又用图形的方式来说明数的事实。数形结合,就是用图形的形象性来将抽象的数学问题直观的反映出来,从而更加便捷清晰地找到解决数学问题的方法。本文首先分析了数形结合的思想内涵,提出了数形结合思想在小学数学教学中的意义,最后结合例子谈谈数形结合思想在数学教学中的具体应用。