物理实验教学中学生观察与思维能力培养探研

作者：魏智能

来源：成才之路, 2020, (17): 69-70.

• 初中物理
• 实验教学
• 观察能力
• 思维能力

教师在设计物理实验教学时,应注意对学生观察及思维能力的培养,使学生善于在生活中发现物理现象,并把生活和课堂联系起来,提升观察力和思维能力,提高物理知识的应用能力。物理实验教学有三个步骤,首先进行物理实验,然后通过实验过程总结出物理规律,最后上升为教材上的理论知识。