“主问题”在小学语文略读课文教学中的设计与运用——以《清贫》为例

作者：唐菁菁

来源：求知导刊, 2023, (19): 83-85.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2023.19.028

• 主问题
• 略读课文
• 设计与运用

“主问题”也叫“中心式问题”，是课堂教学中能够串起教学活动，在教师制订教学目标后对课文进行深入探究的问题。主问题能够帮助教师理清教学思路，迅速激发学生的阅读兴趣，引导学生整体把握课文内容，培养学生深入思考探究的能力和良好的学习习惯。教师可以利用主问题的设计，从课题入手，揭示主题，并渗透到品读环节中，进而延伸到课外，拓展学生思维，改进学生的学习方式，进一步激活课堂，让学生真正成为学习活动的主体，提高语文课堂的教学效率。