作业是课堂教学的有效延伸和补充,也是帮助学生巩固课堂学习效果的重要手段，然而目前一线英语作业设计仍然存在很多问题。本文以鲁教版英语六年级上册“Unit 5 This is my sister”为例，基于北师大王蔷教授提出的英语大单元整体教学，借鉴北京市大兴区的“双减”背景下英语“闭环式”作业管理模式，由围绕主题单元、丰富作业形式、紧贴学生生活等方案展开探讨,以期提高初中英语单元作业设计质量。
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