随着社会的发展,家长越来越重视幼儿教学,但在我国农村的教学效果普遍不理想,其中一个重要原因就是教师在教学课程中没有充分利用身边的自然资源。本文主要就农村幼儿教学课程中如何合理化引用自然资源进行了简单的阐述,并对自然资源在课程游戏化建设中的运用提出合理化建议。