教育出版是出版业的重要组成部分，也是教育业的重要参与者。不谋全局者，不足以谋一域，本文综合分析出版和教育相关政策对教辅出版的影响，并对教育部办公厅分5批发布的102个“双减”典型案例进行分析，发现各地各校纷纷将“双减”的重点聚焦于作业设计，本文尝试在此基础上分析教育模式变革新形势下教育出版融合发展的方向，以便更好地为学校教育教学服务。
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