教师合作课例设计中的问题及其解决策略——以“周长的认识”为例

作者：金丽芳; 綦春霞

来源：新课程教学(电子版), 2023, (16): 24-26.

• 合作环境
• 课例设计
• 典型事件

本文以具体课例为载体，对大学与中小学教师合作设计课例的活动进行全程观察，运用活动理论对合作中出现的典型事件及问题解决的过程展开剖析，发现合作环境下的课例研究会更深入，并且能有效促进教师能力的发展。本研究为教师合作过程的研究提供新的分析视角与理论观点，并为新型合作模式构建的研究与实践提供借鉴。

• 单位
  温州大学; 北京师范大学