<正>小学班主任的主职工作就是班级的管理,通常还要进行学科教学,班主任在管理中难以面面俱到,也由于小学生比较调皮经常力不从心,现代小学生的视野开阔、思维灵活,班级管理已经不再适用传统形式,班主任应结合学生的特点,积极展开管理创新,将班主任的工作细化,促使学生们也参与到自我管理中来,在班级中留下亲和的印象,让师生关系更为和谐。引言:班级管理的最终目的不是要让学生如提线木偶一般听话,
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
