基于初中历史史料实证的“教学评一体化”教学实践研究

作者：何玉

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2021, (10): 5-6.

• 智慧课堂
• 史料实证
• 教学评一体化

史料实证是学习、理解历史的难点,对于初中学生尤为明显。如何将教师的"教"与学生的"学"有机结合,实现史料实证教学中教、学、评的有效互动与深度融合,是耕耘于教学一线的教师们不断探索的问题。移动终端和UMU互动平台等的出现,为解决这个问题提供了一条特殊而有效的途径。本文试图从智慧课堂的视野下,探讨移动终端如何助力实现史料实证教学中的教学评一体化。