阅读是语言输入的重要来源,写作是输出的一种重要方式,二者之间存在着必然的联系,且相互影响。本文从以读促写、以写促读和读写互融三个方面来阐述如何通过长期的读写结合训练,让学生把在阅读中学到的语言知识、悟出的谋篇布局方法、激发出的情感思维自觉地应用到写作中去,并通过写作的反哺作用,使学生在阅读时能从语言知识、结构特点、情感态度等方面提高欣赏文本的能力,从而有效提高学生的英语阅读理解能力和书面表达能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
