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摘要
在我国高等教育中，民办高校是重要的组成部分之一，其对于社会经济发展有着重要的推动作用。民办高校辅导员是与学生群体连接最密切的人员，其负责着学生的思政教育及日常学习生活。目前一些高职院校对于辅导员的管理和考核缺乏相应的重视程度，而这就会导致自身的健康发展受到一定的制约。为了能将辅导员的作用充分发挥出来，民办高校就必须要结合自身的实际情况，积极构建和完善辅导员评价考核机制，以此来提升辅导员队伍建设质量，为民办高校进一步发展奠定良好的基础。本文就班团一体化机制下民办高校辅导员工作评价考核机制构建进行了探究，以期能带来一定的借鉴意义。
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单位长春财经学院
