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摘要
"童年是人的春天,播下善美、纯真的种子,势必能收获健康人格的果实"。《品德与社会》课程作为九年义务初始阶段特设的一门德育课程,学习做人是这门课程的基础。要引导学生热爱、拥有生活,帮助学生"学会学习、学会做事、学会做人",促进学生良好品德形成和发展,培养学生向往美好生活的积极态度和社会参与能力。结合这几年的教育经验来说,教师只有让"品德"与"生活"共同携手,密切以学生的学习和家庭生活为基础,合理组织、适当安排教学内容和活动,尽量把学生的学习在生活过程和社会相处中,经过"体验、认识、感悟"等一系列的过程,才能更好地引导儿童热爱生活、学习做人,良好的品德才能在儿童的生活中形成。
