初探促进小学生有效阅读的评价办法

作者：李忠义

来源：现代教育科学, 2018, S1: 72-73.

• 评价办法
• 有效阅读
• 鼓励性
• 引导式
• 形成性

课外阅读是提高语文水平的重要途径,学生持续阅读的兴趣和习惯需要有效的评价为其保驾护航。由此教师要探索出有效的多样化阅读评价办法,如:鼓励性评价、引导式评价、形成性评价、书面考试评价等。通过多元化高效评价办法,学生的读书效果有了显著变化,多数学生能够主动走进书的海洋,在其中汲取丰富的知识。