"适合的教育"自提出以来,逐渐引起教育界乃至整个社会的共鸣,也迅速成为江苏教育领域新的话语表达,这一表达的背后隐含着社会发展的必然。作为一个"理念体系",它回归了教育的本真,回应了经济的转型,回答了职教的使命;作为一个"行动体系",在职教领域,江苏职教人正从体制机制创新、学生综合素质培养、专业现代化建设、课堂教学模式创新等方面,将"适合的职业教育"从愿景变成现实。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
