提高初中音乐教学实效性的几点尝试与思考

作者：颜娟

来源：教育界, 2018, (06): 140.

• 初中音乐
• 实效性
• 师生互动
• 多元化评价标准

伴随着对初中音乐课程实施课改以来,对初中音乐老师也提出了更高的要求和期待,老师必须要紧紧地跟上时代发展的步伐,不断提高自身的业务能力水平和教育理念,避免自己被淘汰。本文结合作者多年的音乐教学经验,对如何提高初中音乐教学有效性做出了几点思考,希望能给广大的教育工作者经验与借鉴。