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摘要
目的:利用蓝墨云班课平台对生物化学课程《糖酵解》内容进行混合式教学设计。方法:尝试运用混合式教学设计理念,结合蓝墨云班课信息化教学平台,从学习内容分析、学习者特征、学习目标分析、课堂教学设计、教学设计反思几方面提出了基于蓝墨云班课的混合式教学设计。结果:混合式教学设计发挥了教师-学生的主导-主体作用,取得了良好的效果。结论:基于蓝墨云班课的混合式教学模式将有效推动教育信息化改革。
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单位重庆三峡学院; 重庆三峡医药高等专科学校
