艾滋病健康教育效果评价方法

作者：孙文会; 姜戈; 王超

来源：中国健康教育, 2007, (12).

DOI：10.3969/j.issn.1002-9982.2007.12.028

• 艾滋病
• 健康教育
• 评价研究

目前,健康教育效果的评价方法多采用同一问卷,分别在健康教育前、后调查,通过比较得出结论的方法[1,2].也有采用专题小组访谈、主要人物访谈等定性研究方法.前者针对问卷中的知识、态度等问题,计算率、比等统计指标,其结果比较片面,不能反映健康教育效果的整体水平,而后者定性研究的结果主观性较大.综合指数法[3,4]作为一种定量研究法在一定程度上克服了上述缺陷,正受到越来越多的专业人士的认可和使用.

• 单位
  黑龙江省疾病控制中心