"欣赏·评述"是小学美术课程的重要组成部分,作为美术课的重要课型,承担着美术教育的重要任务。在小学美术教学实践中重视"欣赏·评述"有着非常重要的现实意义。笔者在"欣赏·评述"课的教学中以及在安徽省第九届小学美术现场课评比观摩中对这一问题进行了思考与探究。
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