数形结合是当前小学数学教学中十分重要的一种授课方式,它不仅能帮助学生更快更有效地理解数学知识,同时也可以将抽象化的数学知识变得生动形象化,提高学生的学习效率与老师的课堂教学效率。但是在当前应用数形结合思想开展小学数学教学过程中仍旧存在着很多问题,有很多老师不知道应该如何更好地应用这种数学教学思想,本文主要就是针对这一问题进行简要分析。
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