该文推演与梳理高校艺术设计类课程,从国内外线上教学现状入手,从MOOC和SPOC角度进行对比分析,发现艺术设计类课程相比其他文理科课程更注重对学生的创新创意训练。要想在SPOC模式教学中加大引入SPOC翻转课堂的力度,高校应注重对学生创新创意能力的深度挖掘。SPOC作为一种新的教学模式更符合我国高校艺术设计类专业人才培养的需求与趋势。
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