数学教学学案导学广度分析

作者：李明丹

来源：新课程导学, 2019, (07): 51-52.

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为推进数学学案导学教学,教师可遵循学科案例的情境导入、学习方法的结构导引、学习内容的分点导思、学习成果的展示导学、课堂教学的反思导线等学案导学的方法。杜郎口中学"三三六"、洋思中学"先学后教,当堂训练"、东庐中学"讲学稿"等模式可谓国内数学学案教学的范例,对推进学案导学具有显著成效。