高阶思维能力培养视角下的中学物理作业设计

作者：王敏; 任新成

来源：中学物理教学参考, 2020, 49(29): 8-10.

• 高阶思维
• 中学物理
• 作业设计
• 核心素养

文章简要地说明了高阶思维能力的概念,阐述了中学物理作业设计对高阶思维能力培养的意义,主要以培养高阶思维能力为出发点,以课前、课中、课后的时间维度提出了中学物理作业设计的相关策略,并通过若干案例做了进一步的说明。