<正>课前思考"认识图形(二)"是人教版《数学》一年级下册第一单元的教学内容,教材情境图如下:教材旨在让学生以印一印、描一描的方式,了解平面图形是立体图形的一个面,知道各个平面图形的名称。由于学生在具体的生活学习中已经较为熟悉基本平面图形的名称,因此"重复性"的教学容易陷入枯燥无味的境地。鉴于此,笔者将数学绘本《谁偷了西瓜》融入"认识图形"的教学,希望借此激发学生的学习兴趣。
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