1+X证书制度有利于推进职业院校教学改革，提高人才培养质量。高职院校大数据与会计专业1+X证书试点建设存在课程体系设置不合理、人培方案与岗位需求脱节、1+X证书制度建设不健全、教学条件欠缺保障、师资队伍建设不完善、校企合作不紧密等问题。以汕头职业技术学院大数据与会计专业1+X证书制度试点工作经验为例，提出一系列教学改革有效路径，即：优化人才培养方案，重构专业课程体系；健全1+X证书制度建设，完善教学评价模式；加强“双师型”师资队伍建设，深化产教融合、校企合作。
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