随着新课改的不断推进,高效的课程教学已经成为当代教师的教学目标和要求.对小学数学课程,如何更好地实现高效的数学教学,需要教师采用多样的教学模式,为此激发学生的学习热情,让学生全身心地投入到数学教学活动当中,促使学生能够积极主动地去学习.本文笔者结合自身的教学实践,根据学生的性格特点以及数学独有特性展开教学,激发学生的学习兴趣,从而探讨了如何提升小学数学教学的有效研究.
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