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摘要
在推进教育数字化转型的进程中，教育数据成熟度决定着教师有效教学和学生精准学习的深度与广度，是实现学校教育高质量发展的关键。基于此，文章首先阐释了教育数据成熟度的概念并进行了价值审视。接着，文章依托数据生命周期理论和成熟度模型，构建了以数据设施架构、数据能力水平、数据管理应用三大关键过程域为坐标轴，融合A、B、C、D四个教育数据成熟度发展阶段和初始、探索、深化、创新四个成熟度等级的教育数据成熟度模型。随后，文章介绍了教育数据成熟度模型的教育数据质量建设评估、区域教育教学质量改进成效评估、学校业务流程评估三大应用场景。最后，文章通过案例分析，验证了教育数据成熟度模型在评估中小学教育数据质量上的有效性。文章旨在通过教育数据成熟度模型，为教育数字化转型成效评估提供借鉴。
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