“现代学徒制”破解“知行合一”难题

作者：钱锋; 张云文

来源：发展, 2018, (02): 71-72.

<正>中国古代哲学家认为,不仅要认识"知",尤其应当实践"行",只有把"知"和"行"统一起来,才能称得上"善"。"十年树木,百年树人。"教育的先哲们这样总结教书育人,教书者如工匠,育人就如打磨一件玉器珍玩,让其成才成器。如何打磨取决于工匠的技术、技能和技巧,还有工匠的眼界和操守。如何教书,如何育人?如何培养适应时代发展的人才,一代又一代教育者们孜孜以求,呕心沥血。