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摘要
为解决学生《计算机应用基础》课程学习动力不足的问题,机电一体化专业教学团队针对课程现存问题,对接企业用人需求,结合学情,深入研究高职院校学生心理,改革课程标准、授课内容、成绩评定方式。基于成果导向,将传统计算机课程分为《简历制作和企业应聘》和《工程项目汇报》两部分,从线上教学设计与线下教学设计两个方面入手,通过模拟面试等办法,培养学生的自主学习意识,该项教学改革提升了学生的学习热情与表达能力,为职业院校培养优质人才提供了参考。
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单位辽宁机电职业技术学院
