民族地区农村小学道德与法治教学问题分析

作者：苟树国

来源：智力, 2020, (15): 137-138.

• 道德与法治教学
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在立德树人成为教育事业根本任务的今天,小学道德与法治教学更应该发挥其独特的学科育人优势和功能,通过日常的教育教学实践活动,帮助小学生养成健康良好的思想品德和道德素质,为其树立和形成正确的世界观、人生观和价值观打好基础,以促进学生健康的成长和发展。但受制于各种因素的影响,笔者所在的民族地区农村小学的道德与法治教学开展情况并不理想,为此,本文笔者结合自身近些年的小学道德与法治教学工作实践及部分学者的思考,首先就本地区农村小学道德与法治教学中存在的问题进行了分析,在此基础上,从小学道德与法治教学的重要价值认知、教师教学理念的更新、教学方法的优化、教学内容的丰富等方面进行了具体分析,以期有助于提升本地区农村小学道德与法治教学的质量和水平。