<正>教学是一门艺术,教好每一节课更是这门艺术的展示,而每一节课的导入则是展示艺术的前奏。俗话说"良好的开端,是成功的一半"。课堂上每一节内容的教学,其导入好比提琴家上弦,歌唱家定调。第一个音准了,就为后面弹奏唱歌打下良好的基础,好的教学导入往往会收到"转轴拨弦三两声,未成曲调先有情"的效果。如果我们能掌握物理课堂教学中的导入技巧和方法,那么就能吸引学生的注意力,激发学生的学习动机和兴趣。如果学生有了兴趣,学习时才能
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