<正>学生思维力的培养,是所有学科教学都必须抓住的重点。长期以来,语文教学对这一点似有偏废。我们要想方设法,在让学生成为学习主体的前提下,注重让学生去思考、讨论、梳理、辨析,全面培养学生的语文思维。整个课堂流程,或抛出问题让学生去研讨,或索性让学生自己去发现问题。这样,语文教学就由学科的感悟走向思维力的培养,所有的学生都被调动了起来,深度学习就在课堂上真正发生,学生获得的就真正是终身受益的东西。