目前,大多数大学英语教师侧重精读教学,使大学英语写作教学成为一个可有可无的教学环节。针对这一现状,本文探讨将大学英语写作教学融入精读教学的方法,使精读教学与写作教学相辅相成,既保证精读教学任务的完成,也保障写作教学环节的实施。