“双减”背景下高中政治作业设计策略研究

作者：王健

来源：新课程评论, 2022, (12): 66-72.

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高中政治作为致力引领学生正确三观的重要学科，直接关系到合格接班人的教育发展和未来社会的前途命运。“双减”政策下，高中政治学科作业设计如何做到既能“减负”,又能“增效”,成为当前教育教学前沿的研究热门问题。本文从以学生为主体、以科学设计为前提、以减负增效为重点、以联系实际为目标、以素养提升为根本等五个作业设计原则入手，深入探究“双减”背景下高中政治作业设计新策略，全面塑造青年学生核心素养。