搭建支架 支招复述——谈统编版语文教材第一学段复述教学指导策略

作者：张玲玲

来源：小学教学研究, 2020, (05): 80-82.

• 支架
• 复述教学
• 第一学段

复述作为语言运用的一项技能,是学生语文核心素养的显性体现。而复述教学贯穿于整个小学阶段,如何正确把握复述的教学定位,在此基础上进行有效、可行的复述教学,关系到学生的复述兴趣、复述能力等问题。本文从第一学段复述教学的整个定位出发,搭建插图、图示、情境等复述教学支架,多途径培养学生的复述技能,从而提升学生语言表达能力。