摘要

随着新课标教育改革的不断深入,史料教学在历史教学中发挥着越来越重要的作用。以史为证,论述时代文明,本文主要探究在初中历史课堂的教学实践中,如何选择史料,通过对史料的分析整合,帮助学生构建完整的知识体系,培养他们积极的情感态度及提高思辨能力等核心素养。