刍议高中生物情境教学

作者：陈雪容

来源：学苑教育, 2019, (12): 85.

• 高中生物
• 情景教学
• 有效策略

生物教学方式在不断创新,高中生的生物学习在注重知识掌握的同时,也更重视能力的培养。新型的生物情境教学在很大程度上满足了教师的教学要求与学生的学习需求,并且能够彰显高中生物特色,挖掘学生的潜能,促进其综合能力的提升。