建立小组合作学习,帮助特困生走出学习困境

作者：麦丽贤

来源：新课程(教育学术版), 2018, (04): 153.

• 小学数学
• 特困生
• 小组合作学习

新一轮课程改革倡导在教育教学活动开展中践行自主、合作、探究的学习方式。其中,合作学习不仅可以帮助学生掌握有价值的知识,还可以对其情感进行培养。在小学数学教学活动开展中,借助小组合作学习的方式来调动特困生的学习积极性是必要的。