体育课堂教学质量的提升,需要科学的课堂管理来实现。该研究通过解析我国体育课堂在学生主体与学科特点两个方面的特殊性,明确体育课堂研究的必要性;通过对体育教学改革背景下体育课堂管理的价值进行审视,认为当代我国体育课堂管理价值在于其是立德树人,提升德育成效的重要途径;是提升教学质量,实现教学目标的关键环节;是营造积极氛围,促进课堂生长的重要手段;是践行因材施教,促进学生发展的重要方式,并对下一步体育课堂管理研究的方向进行了展望。
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