浅谈生活情境在小学数学教学中的应用

作者：王霞; 王永军

来源：学周刊, 2021, (33): 61-62.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.33.030

• 小学数学
• 生活情境
• 运用策略

数学是一门较为抽象的学科,尤其对小学生而言,理论式的教学模式不仅很难让小学生理解,还会让他们产生厌学、怕学的消极心理。如果能将数学课堂生活化,将生活中有趣的情境巧妙运用到数学课堂中,数学课堂一定会变得生机勃勃,让学生感受到学习数学的无穷乐趣,进而激发学生学习数学的浓厚兴趣。