新建本科院校本科层次职业化人才培养路径探究——以安康学院化学工程与工艺专业为例

作者：纪桢; 寇莹; 孙安霞; 孟现星; 许永东; 王硕; 金华峰^*

来源：安康学院学报, 2019, 31(05): 120-123.

DOI：10.16858/j.issn.1674-0092.2019.05.025

• 新建本科院校
• 本科层次
• 职业化人才培养
• 转型

随着国家产业行业的转型升级,对高素质应用型人才的需求度不断增加。针对新建本科院校本科层次职业化人才培养在目标定位、课程体系、校企合作和师资队伍建设等方面存在的问题,安康学院化学化工学院在化学工程与工艺专业上开展了一些有益的探索。实践证明,提升职业教育层次,构建本科层次职业化人才培养体系,不仅是适应我国产业行业转型升级的需求,也是新建本科院校转型发展的必由之路。

• 单位
  化学化工学院; 安康学院