在当前小学美术的"设计·应用"学习领域中,美术教师往往习惯于培养学生的动手能力和设计能力,对美术作品的应用性不够重视。"设计·应用"课程除了要让学生学会如何设计,还要培养学生的应用能力,从而帮助学生完成自我实现。该文主要研究小学美术"设计·应用"教学如何注重美术作品的应用问题。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
