谈如何做好小学低年级班级管理工作

作者：朵金存

来源：课程教育研究, 2019, (23): 206-207.

• 小学
• 低年级
• 班级管理

小学生本身活泼、好动,自我约束力比较薄弱,尤其是低年级的小学生,刚刚从幼儿园升入小学,状态还没有调整好,所以班主任在进行班级管理时,遇到的问题层出不穷,对老师的管理工作有很大的挑战。本文对如何做好小学低年级管理工作进行研究,并提出建议。