摘要

《杨氏之子》刻画了一个风趣幽默、机敏善对的九岁男童形象,教学中始终围绕"言语智慧"而展开,引导学生感受古文的语言魅力,学习智慧地使用语言、运用语言,进行艺术地表达,让言语智慧真正落地生根。