《材料微结构分析》课程是工科高等院校材料类专业开设的一门专业基础课程,本文结合我校该课程的教学现状,指出了该课程在教学过程中存在的问题,提出了从教师、学生和实践条件三个层面进行改革和探索,并给出了相应的建议和改进措施。